七七笔趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

第104章（第1页）

“同学们，下个星期就要进行期中考试了，上次的月考只是阶段性的考试，不代表全部，能否证明大家是聪明的，是可以进步的，就看期中考试了。”杨老师语重心长说，“大家上晚自习，要认真复习，预习，遇到不会的，可以问同学，也可以问老师。我们这些老师，都非常欢迎同学们问问题。”

听到杨老师的话，众位学生看向了傅盈盈。

傅盈盈笑了笑，“呵呵，从下节自习课开始，我给大家复习。”

“盈姐真棒！”李小萌鼓掌，发自肺腑地感谢傅盈盈。

李凯旋更是不停鼓掌，他利用傅盈盈的学习方法和解决，进步不少，这次期中考试，说不定还能再进一步。

杨老师听了，笑得更加开心了，乐意看到学生互相帮忙，互相进步的画面。

有了傅盈盈的总结和复习，大家学习效率很高，就连一些老师也来复印傅盈盈的笔记和复习总结，拿回去研究一下，觉得好用，也给学生用。

初二九班目标很明确，保住年级第七，争取再进一步，期中考试考到年级第六。虽然只是一个名次，但所有科目加起来的平均分相差十几分。

想要超过，并不容易，但大家之前尝到了学习进步的好处，老师不骂他们了，家长不停夸奖他们，还有那些实验班的学生，也不敢在他们面前猖狂了。

杨老师喜滋滋地背着手，回到办公室，喝了几口养生茶，一直笑容满面。

“杨老师，最近看着精神很好啊？”李老师笑呵呵，上下打量杨老师，“有什么喜事啊？”

“看到学生用功学习，我这心里就很高兴。”杨老师一边喝茶，一边说。

“咱们做老师的，都是这样的心情，不怕学生成绩差，就怕学生不想学。”李老师附和说道，发现杨老师比以前年轻很多，头发多了，黑了，而且肚子也变小了，“杨老师，您看上去瘦了不少，最近在减肥吗？”

“生活习惯还跟以前一样，就是喝了养生茶，轻了两斤多，没瘦多少。”杨老师特别得意，真没想到这养生茶的效果这么好，润肠通便，而且睡眠也好，才一星期就瘦了两斤多。

“又是你们班的傅盈盈家的？”李老师急忙问，她属于喝凉水都胖的体质，这些年为了保持体型，只能吃半饱，即使是这样，她的体重维持在一百三十斤左右。

“是啊！”杨老师点头，“喝了一个多星期，的确很养生。”

李老师问:“杨老师，能不能先给我点？这一周我跟傅盈盈定，等她下周一拿来，我就还你。”

杨老师是和气的人，没有拒绝，“行啊，这个这里就有几包，先给你。一天一包就可以，泡在杯子里，可以一直续水。”

就在这时候，陈爱敏进来了，看到杨老师正在一边喝茶，一边跟其他老师聊天，顿时不乐意了，“杨老师，你也是老教师了，班级里那么吵，你为何不管管？”

第191章杨老师发威

杨老师一愣，他刚从班级门口经过，傅盈盈正在给大家复习功课，并没有乱啊！

“陈主任，你是不是看错了？”杨老师不相信，“我班级里学生明明在复习，即使有时候说话，那也是在讨论问题。”

听到杨老师不仅不认错，反而跟她顶撞，顿时让陈爱敏更加生气，“自习课，那就好好上自习，交头接耳，能讨论出来什么啊！再说了，就算是讨论学习，声音太大，也会影响其他班级啊！在学校里，最重要的就是纪律。如果做不到这一点，还谈什么教学！简简直是胡闹，我要求你想就去制止他们继续说话。”

听到这话，杨老师顿时不乐意了，问道：“陈主任，你也是任课老师，应该分得清讨论学习和乱讲话。我班级里的学生，的确发出一些声音，但我之前就要求他们，不要太大声，以免影响其他班级自习。如果你不信，我可以带你去看看，这些孩子并没有破坏纪律，你不能阻拦孩子学习的热情。”

陈爱敏喘着粗气，气哼哼说：“可是我刚才去听，就很大。你是初二九班的班主任，觉得不算什么，可我们初二年级组的教导主任，不能因为你们班级的大声说话，打扰其他班级学习，我现在要求你，立即让他们停止大声说话，否则我会以破坏记录，扣你们班级学纪总分。”

不管怎么解释，这陈爱敏都不听，杨老师也生气了，想到上次月考的时候，这陈爱敏还跟他打赌呢，说傅盈盈和九班的成绩很差，不会有进步，现实却很打脸。

既然陈爱敏已经忘记了，杨老师就帮助陈主任想想，于是笑着问：“陈主任，你还得上次月考之前，你说得话吗？言之凿凿，说九班成绩不好，说傅盈盈成绩差。我倒是好奇，人家傅盈盈之前就是成绩差，也不至于差到被踢出一班？是不是你有私心，故意针对傅盈盈啊？另外，说我们九班都是学渣，可我们年级第七了，不是倒数第一了，这样的进步，连校长都称赞，在你这里，怎么什么都不是呢？我看你不仅仅针对我们班的年级第一，而且还针对我们九班的进步。陈主任，你也跟我解释一下，为何这么做？”

杨老师在红海一中当了三十年的老师了，高级教师，而且人缘好，对学生也很关心，所以校长才让杨老师接替九班这些几乎全部都是家里交了赞助费上来的学生。

这些学生很调皮，也很难教，但杨老师不怕。班级里一半学生的父母，也是杨老师的学生。赵富才那样的红海县首富，在杨老师面前老老实实，跟以前上学的时候一样；李大厨曾经也是杨老师的学生，李小萌现在又是杨老师的学生······